Scuole e maestri tra Medioevo e Rinascimento. Il caso veneziano
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A livello generale, per l'istruzione di base il passaggio dall'alto al basso Medioevo segna il declino della scuola gratuita gestita da religiosi e l'affermarsi della nuova figura professionale dei maestri laici che impartiscono l'istruzione a pagamento. Il caso veneziano studiato da Ortalli conferma questa evoluzione, ma presenta una marcata specificità: in terra ferma le comunità del dominio veneziano intervengono ben presto, come altrove, nella gestione delle scuole; mentre in Venezia ancora per larga parte del Quattrocento l'istruzione rimane fatto privato. Le testimonianze archivistiche mostrano spesso maestri sulla soglia della povertà, oppure occupati in lavori integrativi.
9788815055217
Scheda dati
- Autore
- Ortalli Gherardo
- Collana
- Il Mulino/Ricerca
- Formato
- Libro
- Data pubblicazione
- 20 Giugno 1996
- Pagine
- 224
Riferimenti specifici
- isbn
- 9788815055217
- ean13
- 9788815055217
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