«Prof, perché dobbiamo studiare la matematica?». La teoria ortogonale dell'educazione e alcune idee per una nudo-didattica-pudic
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Descrizione
Partendo dal caso della matematica come emblema di una generale crisi della motivazione allo studio, il testo avanza alcune critiche ai presupposti dell'attuale pensiero educativo, e formula una teoria dell'educazione fondata sull'idea che ciò che educa non sia il comportamento intenzionalmente progettato sulla base di tecniche, ma il riverbero involontario del mondo dell'educatore, leggibile nelle sfumature dinamiche del suo agire.
Dettagli del prodotto
9788857569284
Scheda dati
- Autore
- Casartelli Giovanni
- Collana
- Eterotopie
- Formato
- Libro in brossura
- Data pubblicazione
- 05 Novembre 2020
Riferimenti specifici
- isbn
- 9788857569284
- ean13
- 9788857569284
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