Come avvicinare i ragazzi alla lettura dell'immagine. Una proposta di lavoro per la biblioteca e la scuola
Prezzo
13,00 €
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Pongetti Francesca, Maggi Raffaela
Conoscere la biblioteca
Libro in brossura
24 Febbraio 2022
159
Nuovo
Descrizione
Dopo una sezione teorica di carattere pedagogico, che illustra i processi di apprendimento del leggere attraverso l'immagine quale modalità di sviluppo della competenza narrativa - presentando la lettura funzionale come processo metacognitivo - il volume illustra in modalità teorico-pratica le diverse tipologie di libri 2.0 (come il quiet book, il wordless book, il kamishibai, i libri in simboli, gli inbook) e i vantaggi che presentano sia per il lettore normotipico sia per quello speciale in base allo specifico sviluppo neuronale. Bibliotecari e insegnanti possono così disporre di una linea guida di alfabetizzazione sulla Comunicazione Aumentativa Alternativa e di uno strumento utile per intervenire e operare con lettori/studenti che hanno problemi di comunicazione.
Dettagli del prodotto
9788893573924
Scheda dati
- Autore
- Pongetti Francesca, Maggi Raffaela
- Collana
- Conoscere la biblioteca
- Formato
- Libro in brossura
- Data pubblicazione
- 24 Febbraio 2022
- Pagine
- 159
Riferimenti specifici
- isbn
- 9788893573924
- ean13
- 9788893573924
Nuovo
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