Come nasce la prevaricazione. Una ricerca nella scuola dell'obbligo

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Donzelli
Baraldi C. (cur.); Iervese V. (cur.)
Saggi. Storia e scienze sociali
Libro
11 Settembre 2003
316
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Negli ultimi anni, in Italia e all'estero, si è molto parlato di azioni offensive e violente compiute da giovanissimi. Quali sono il grado di pericolosità e il significato culturale di queste azioni per bambini e preadolescenti, genitori e insegnanti? Perché il rispetto della persona manca o viene dimenticato in queste azioni? Queste domande sono alla base della ricerca illustrata nel volume, che ha coinvolto centinaia di bambini e preadolescenti, i loro genitori, i loro insegnanti, il personale non docente di tredici scuole elementari e medie della città di Modena.
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