Infanzie. Percorsi storico-educativi fra immaginario e realtà
Prezzo
21,00 €
Nessuna tassa
Borruso Francesca
Pedagogia sociale, storia dell'educazione e letteratura per l'in
Libro in brossura
15 Novembre 2019
150
Nuovo
La storia dell'infanzia appare, oggi, sempre più rivolta a ricostruire i vissuti reali delle bambine e dei bambini anziché limitarsi all'analisi delle rappresentazioni pedagogiche e immaginarie delle loro identità. In questo complesso percorso conoscitivo, gli studiosi hanno fatto i conti con l'esiguità di testimonianze dirette che restituiscano davvero la realtà delle storie di vita. Per attingere a tale concretezza, il volume si basa su una pluralità di fonti come biografie e autobiografie, testimonianze letterarie, filmiche e appartenenti alla tradizione folklorica. Dell'infanzia emerge, così, la complessità delle realtà esistenziali, segnate da numerose differenze sociali e di genere presenti nella quotidianità della vita educativa, familiare e scolastica, prese in esame in un periodo storico compreso fra Otto e Novecento. Affiora soprattutto il contrasto fra l'evoluzione scientifica del sapere sull'infanzia e il permanere della precarietà dei vissuti affettivi nelle trame delle relazioni familiari, così come la presenza di forme di disconoscimento e di atteggiamenti, a volte violenti o repressivi, che contrastano con la diffusa retorica sul valore dell'infanzia. In questa prospettiva, comprendere a fondo il rapporto fra passato e presente è una premessa indispensabile, dal punto di vista della consapevolezza critica, per chi opera nel mondo della scuola e della formazione.
9788891789976
Scheda dati
- Autore
- Borruso Francesca
- Collana
- Pedagogia sociale, storia dell'educazione e letteratura per l'in
- Formato
- Libro in brossura
- Data pubblicazione
- 15 Novembre 2019
- Pagine
- 150
Riferimenti specifici
- isbn
- 9788891789976
- ean13
- 9788891789976
Nuovo
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